Поиск

Выпуск
Название
Авторы
КОНСЕРВАТИВНОЕ ЛЕЧЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ С АКУШЕРСКИМ ПАРАЛИЧОМ ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ
Наумочкина Н.А., Овсянкин Н.А.
Разрывы большой грудной мышцы и её сухожилия: обзор литературы и наш опыт лечения
Кавалерский Г.М., Середа А.П., Никифоров Д.А., Кошелев И.М., Капышев С.В.
Первичный травматический передний вывих плеча: выбор между консервативным и ранним артроскопическим лечением (обзор литературы)
Кузьмина В.И., Доколин С.Ю.
К вопросу об иммобилизации после вправления первичного травматического вывиха плеча (обзор литературы)
Асланов В.А., Матвеев Р.П.
Динамика минеральной плотности костной ткани у пациентов с гонартрозом при консервативном лечении
Сазонова Н.В., Ларионова Т.А., Овчинников Е.Н., Смотрова Л.А.
СПОСОБ ЛЕЧЕНИЯ РАННИХ СТАДИЙ БОЛЕЗНИ ПЕРТЕСА (ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ)
Ахтямов И.Ф., Лобашов В.В., Анисимов О.Г.
Сообщение о ретракции: «Синдром Хаглунда: историческая справка и систематический обзор», журнал «Травматология и ортопедия России». 2014, № 1, С. 122-132
Середа А.П., Кавалерский Г.М.
ПРИМЕНЕНИЕ ОРТЕЗОВ ТУЛОВИЩА ПРИ КОНСЕРВАТИВНОМ ЛЕЧЕНИИ ДЕТЕЙ С КОМПРЕССИОННЫМИ ПЕРЕЛОМАМИ ПОЗВОНКОВ ГРУДНОЙ И ПОЯСНИЧНОЙ ЛОКАЛИЗАЦИИ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)
Павлов И.В., Виссарионов С.В., Гусев М.Г., Леин Г.А.
СРАВНЕНИЕ ТРЕХ СПОСОБОВ ЛЕЧЕНИЯ ПЕРЕЛОМОВ ПЯТОЧНОЙ КОСТИ
Каленский В.О., Иванов П.А., Шарифуллин Ф.А., Забавская О.А.
Синдром хаглунда: историческая справка и систематический обзор
Середа А.П., Кавалерский Г.М.
АНАЛИЗ ПРИЧИН НЕОПТИМАЛЬНОГО КОНСЕРВАТИВНОГО ЛЕЧЕНИЯ ВРОЖДЕННОЙ КОСОЛАПОСТИ У ДЕТЕЙ
Кенис В.М., Степанова Ю.А.
1 - 11 из 11 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.